2025年4月11日，四川省伟德BETVLCTOR客户端光华双语学校以“青语·破惑”为主题举办了一场青年教师研讨会，来自初中部、小学部的30余名青年教师与校领导齐聚一堂，通过问卷调查、分组研讨、案例分享等形式，深入探讨教育教学中的痛点难点，共商成长良策。

问卷把脉教育痛点 混搭研讨激发智慧 会前，办公室副主任罗雨精心设计问卷，收集到30个具有代表性的教育问题，涵盖学生纪律管理、家校沟通、青春期教育等十大领域。研讨会采用“混搭研讨”新模式，打破学科壁垒，将初中与小学教师随机组合，通过抽签选定研讨主题。研讨会上，各小组围绕“课堂扰乱行为”“家校信任危机” “特殊学生照护”等热点问题展开讨论，最终推选代表分享解决方案。这种跨学段、跨学科的交流模式，让青年教师在碰撞中迸发出新火花。

实战案例亮点纷呈 教育智慧百花齐放 小学体育教师陈达提出体育课堂“分层教学法”，通过体能分组设置差异化目标；青年教师岳海梅分享“先跟后带、先敬后畏”的班级管理心得，强调平等对话建立信任；初中班主任袁园总结“教育留痕”工作法，通过仔细记录为家校沟通提供更有针对性的建议；针对棘手的电子产品管理问题，袁祥老师提出“三级预警机制”，通过量化考核引导学生自主自律。这些接地气的“金点子”，展现出青年教师在教育一线的实践智慧。

领导寄语指明方向 成长共同体蓄势待发 张瑛副校长对研讨会的创新形式给予高度评价。混搭研讨打破了传统经验传授的局限，让教育智慧在碰撞中升华。他鼓励教师将研讨成果转化为教学实践，成长为学校发展的生力军。黄常勇主任则强调“心理功夫”的重要性，建议教师在刚性管理中融入柔性智慧。会议尾声，校方宣布将继续建好“青年教师成长共同体”，通过持续开展主题研训、案例共享等活动，为青年教师专业发展搭建长效支持平台。